4.1 工作坊设计原则与注意事项

• 考虑工作坊参与的人数规模以及活动目标（相互认识/分享与倾听/问题解决等）
• 考虑城市合伙人、领读人以及共读人的专长，并结合共读人需求、具体课程内容、城市特色等因素量身定制工作坊。可以借助问卷、事先聊天等方式获得更详细的信息
• 与知合圆桌一样，工作坊带领者的角色不是权威，而是扮演着促进团体交流的角色
• 在开展的过程中，应当保障共读人的人身安全。当涉及到外出的活动课，你需要确保外出地点及周边的治安条件，并协调足够的人手以保障共读人和领读人的人身安全；如若出现突发情况，请第一时间介入处理，并在必要的情况下联系知合组委