在交汇处

16:00 — 21:00

知合理事会会议

10:15 — 11:00

下有乡土，上有学堂：一个城市初代大学生的教育实践

这次分享所依托的是一段以教育为轴线的个人传记：从小在城市里接受教育，本科毕业后，去到一所西北乡镇学校呆了大半年；之后又去到全球最前沿的教育学院之一，研究中国的双减、高考和初代大学生。一路走来，「结构与能动性」既是学堂里的学术训练，也是乡土实践里的见闻与生活中的自我反思。希望藉此与诸君共同探讨在这个时代实现自我教育的一种可能性。

• 萧纪君 — 伦敦大学学院（UCL）教育社会学硕士

11:00 — 12:30

知合是一个教育组织吗？三位老师的反思

在知合 Nexus，我们想象着教育应该有的样子。这场交流邀请到三位老师——他们在知合担任组委或领读人，同时也在国内外、公私立学校从事教育工作。我们希望借助他们的教育实践经历，探讨心目中教育理想的样貌，也聊聊知合的教育模式及其与学校教育之间的关系：如何让圆桌读书会的理念在各自的教育实践中生根发芽。

• 冯晓萱 — 中山私立学校语文老师
• 雨馨 — 新加坡政府学校华文老师
• 水良 — 天津＆河南某教培机构高考培训老师

12:30 — 14:00

自由交流

14:00 — 15:00

茶馆、酒馆和江湖：女性与移民如何经营空间和社群

本次分享从成都平原河畔的一家社区茶馆和西藏日喀则吉隆镇的酒馆说起。透过茶馆热气腾腾的日常，看见由女性经营、茶客共同缔造的情感共同体，如何在日常的照面与托付中凝聚出信任互助的空间；而在吉隆镇——中国与尼泊尔之间的主要口岸——不同国家、种族与背景的人与物在酒杯碰撞之间重塑边界的意义与领土。

• 易靓晶 — 中华女子学院 · 社会工作
• 刘百川 — 皇家霍洛威大学博士研究生

15:30 — 17:00

社群与公共性的讨论——教育、艺术与人文的经验

社群（Community）往往被看作是有边界的存在，也被上一代行动者看作是「小规模」和不具有影响力的实践形式；但在当下，通过社群参与公共生活，似乎成为了一种共性。我们想通过这个对话来讨论：通过不同的社群形式，是否有可能建立从个体到公共的一个通道？

• Zijin — 扔石头前打理人
• 阿童 — 「地胆社」代表
• 荔枝 — 知合 Nexus 看门人